LUGAR: Tiene tres habitaciónes, un baño, una cocina, una sala, un balcon, es blanca , el piso es color madera, esta ubicada en un sexto piso.
PERSONA: Es flaca, alta, tiene ojos castaños, el pelo negro, encrespado y medio largo, pestañas largas, cejas gruesas, es mulata y buena persona.
OBJETO: Es alta, tiene dos llantas, tiene dos pedales en cada lado, tiene direcciones, tiene cambios, esta pintada de gris, tiene estampillas, tiene un asiento, tiene una cadena, tiene frenos.
sábado, 30 de octubre de 2010
PREGUNTAS DE LA GÉNESIS DE LA COMUNICACIÓN
1: ¿Porque la aparición de los seres comunicantes es un estraordinario resultado evolutivo?
R// Porque la capacidad de comunicar nunca hubiese sido posible sin una sucesiòn de transformaciones previas de los organismos y de los comportamientos.
2:¿Porque es util conocer las caracteristicas que hacen a la comunicacion una actividad distinguible de las otras actividades que la han antecedido?
R//Es muy util para idemtificar cúando comienza a haber seres comunicantes en el mundo.
3:¿Cuales son los niveles de implicacion?
R// Los niveles de implicacion son: Las complicaciones y las interacciones.
4:¿Que quiere desir complicaciones e interacciones?
R// Complicaciones es cuando el estimulador le hace una pregunta al reactivo y este no sabe su respuesta, y la interaccion es lo contrario quiere desir que el reactivo si sabe la respuesta de dicha pregunta.
5:¿Cuales son las 5 caracteristicas que distinguen a la comiunicacion de las actividades que la han antecedido?
R//1:En las actividades comunicativas se implican dos o mas agentes.
2: Agentes que interactúan estre ellos.
3:Mediante señales.
4: Señales cuya informacion tiene significado.
5:Y que los agentes utilizan para hacerse indicaciones.
R// Porque la capacidad de comunicar nunca hubiese sido posible sin una sucesiòn de transformaciones previas de los organismos y de los comportamientos.
2:¿Porque es util conocer las caracteristicas que hacen a la comunicacion una actividad distinguible de las otras actividades que la han antecedido?
R//Es muy util para idemtificar cúando comienza a haber seres comunicantes en el mundo.
3:¿Cuales son los niveles de implicacion?
R// Los niveles de implicacion son: Las complicaciones y las interacciones.
4:¿Que quiere desir complicaciones e interacciones?
R// Complicaciones es cuando el estimulador le hace una pregunta al reactivo y este no sabe su respuesta, y la interaccion es lo contrario quiere desir que el reactivo si sabe la respuesta de dicha pregunta.
5:¿Cuales son las 5 caracteristicas que distinguen a la comiunicacion de las actividades que la han antecedido?
R//1:En las actividades comunicativas se implican dos o mas agentes.
2: Agentes que interactúan estre ellos.
3:Mediante señales.
4: Señales cuya informacion tiene significado.
5:Y que los agentes utilizan para hacerse indicaciones.
jueves, 2 de septiembre de 2010
PARALELO BIBLIOTECA VS INTERNET
El internet nos sirve, para buscar cualquier tarea de cualquier asignatura, además de eso, sirve para jugar, chatear con amigos, compañeros, conocidos, familiares y otros, además, es una fuente de información, ya que por este, los profesores nos envían información al correo, la cual nos es muy útil para talleres, quizes, y exámenes. Por medio del internet podemos conseguir artículos informativos, consultas de bases de datos, bibliografías para localizar referencias, entre otras, en sí, lo utilizan más por lo práctico.
La biblioteca nos sirve, para encontrar diversas respuestas en distintos materiales, que se ponen a disposición de todo el público en general. En esta podemos encontrar una gran cantidad de libros almacenados, los cuales nos ayudan mucho ya que le aporta mucho a nuestro conocimiento.
La biblioteca ya no la utilizan tanto como antes, por el simple hecho de que a muchas personas nos da pereza sentarnos a buscar en un libro que contiene muchas páginas, y preferimos sentarnos en un computador entrar a internet y consultar, nuestras tareas, porque es una manera, más fácil y rápida de encontrar las investigaciones.
La biblioteca nos sirve, para encontrar diversas respuestas en distintos materiales, que se ponen a disposición de todo el público en general. En esta podemos encontrar una gran cantidad de libros almacenados, los cuales nos ayudan mucho ya que le aporta mucho a nuestro conocimiento.
La biblioteca ya no la utilizan tanto como antes, por el simple hecho de que a muchas personas nos da pereza sentarnos a buscar en un libro que contiene muchas páginas, y preferimos sentarnos en un computador entrar a internet y consultar, nuestras tareas, porque es una manera, más fácil y rápida de encontrar las investigaciones.
INFORMACIÒN Y COMUNICACIÒN
IMFORMACIÒN: Conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje, que cambia el estado de conocimiento del sujeto, o sistema que recibe dicho mensaje.
COMUNICACIÒN: Es el proceso mediante el cual, se transmite informacion de una entidad a otra.
Existen barios tipos de comunicaciòn: la comunicaciòn directa, la indirecta, la descendente, la ascendente, la horizontal, la formal y la informal.
DIFERANCIA: La comunicaciòn es percepcion, crea espectativas y plantea exigencias y la informaciòn aumenta el conocimiento, y comunica novedades.
COMUNICACIÒN: Es el proceso mediante el cual, se transmite informacion de una entidad a otra.
Existen barios tipos de comunicaciòn: la comunicaciòn directa, la indirecta, la descendente, la ascendente, la horizontal, la formal y la informal.
DIFERANCIA: La comunicaciòn es percepcion, crea espectativas y plantea exigencias y la informaciòn aumenta el conocimiento, y comunica novedades.
DECODIFICADOR
Este, es para aplicar las reglas adecuadas a un mensaje, que a sido emitido en un sistema de signos determinados para entenderlo.
Este es el proceso por el cual, se convierten los simbolos, en informacion entendible por el receptor.
Este es el proceso por el cual, se convierten los simbolos, en informacion entendible por el receptor.
EL CODIGO
El codigo, es como el sistema de simbolos y reglas, que permite comprender o entender un mensaje.
EL CANAL
El canal, es el medio o la via por la que va el mensaje.
El canal puede ser por ejemplo:
La carta, el correo, la televisiòn etc.
El canal puede ser por ejemplo:
La carta, el correo, la televisiòn etc.
EL MENSAJE
El mensaje, es una noticia o informacion, que le comunica una o varias personas a otras.
Este es lo que el emisor le trasmite o le informa al receptor.
Este es lo que el emisor le trasmite o le informa al receptor.
EL RECEPTOR
El receptor, es aquella persona, aparato o maquina que recibe el mensaje, trasmitido por el emisor.
EL EMISOR
El emisor, es uno de los conceptos de la comunicaciòn.
Este es la persona que emite o envia un mensaje, por algun medio de cmunicaciòn.
Este es la persona que emite o envia un mensaje, por algun medio de cmunicaciòn.
martes, 31 de agosto de 2010
MI PRIMER DIA COMO UNIVERSITARIA
El 26 de julio siendo las siete de la mañana Yo Wenny Torres me levantè a alistarme para dirigirme a mi primer dia de clases en la Universidad de San Buenaventura.
Despues de levantarme reposè y me meti a la ducha a bañarme, luego enpecè arreglarme y como era mi primer dia querìa ir bien presentada, inicie a organizarme y terminè a las 8:50 a.m., hora en la cual iba saliendo de la casa.
Me subi al bus el cual me dejò en el centro, despues caminè hasta la estaciòn San Antonio, me montè en el metro que se dirigia hacia la estacòn de Niquia. Yo me bajè en la estaciòn de Bello, luego de eso sali de la estaciòn y me birigì al bus del integrado de Bello el cual me dejò en la Universidad de San Buenaventura.
En el momento en que vi la hora me di cuenta que eran màs de las 10:00 a.m. y mi primera clase comenzaba a esa hora, lleguè tarde a la clase dije buenos dias y el profesor me dijo buenas noches; desde ese momento me dije: comencè con el pie izquierdo, despues de esoestaba sùper desubicada sin saber que habìa dicho el profesor, la clase estuvo muy chèvere a pesarde que no hable con casi nadie, luego de eso se acabò la hora y seguia matematica 1, pero esperamos casi media hora hasta que unos compañeros decidieron ir a ver porque el profesor no habìa llegado y luego regresaron y nos dijeron que el profesor nono habìa ido, en ese momento todo el mundo saliò del aula y se fueron y hai terminò mi primer dìa en la universidad.
Despues de levantarme reposè y me meti a la ducha a bañarme, luego enpecè arreglarme y como era mi primer dia querìa ir bien presentada, inicie a organizarme y terminè a las 8:50 a.m., hora en la cual iba saliendo de la casa.
Me subi al bus el cual me dejò en el centro, despues caminè hasta la estaciòn San Antonio, me montè en el metro que se dirigia hacia la estacòn de Niquia. Yo me bajè en la estaciòn de Bello, luego de eso sali de la estaciòn y me birigì al bus del integrado de Bello el cual me dejò en la Universidad de San Buenaventura.
En el momento en que vi la hora me di cuenta que eran màs de las 10:00 a.m. y mi primera clase comenzaba a esa hora, lleguè tarde a la clase dije buenos dias y el profesor me dijo buenas noches; desde ese momento me dije: comencè con el pie izquierdo, despues de esoestaba sùper desubicada sin saber que habìa dicho el profesor, la clase estuvo muy chèvere a pesarde que no hable con casi nadie, luego de eso se acabò la hora y seguia matematica 1, pero esperamos casi media hora hasta que unos compañeros decidieron ir a ver porque el profesor no habìa llegado y luego regresaron y nos dijeron que el profesor nono habìa ido, en ese momento todo el mundo saliò del aula y se fueron y hai terminò mi primer dìa en la universidad.
IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN MI PROFESIÓN
El desarrollo de las hablilidades comunicativas, son importantes para mi profesiòn, ya que estas me ayudan a escribir, leer, hablar, y escuchar de una manera correcta.
Las habilidades comunicativas, me alludan a mejorar el dominio del pùblico en algùn escenario.
Las habilidades comunicativas, me alludan a mejorar el dominio del pùblico en algùn escenario.
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